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En el siguiente artículo te detallaremos los aspectos generales a tener en cuenta para la redacción de tú proyectos académicos. ¿Qué debemos esperar y que debemos hacer?

A continuación algunos tips a tener en cuenta…

Al iniciar el proceso de investigación, generalmente creemos que será sencillo,
pero existen una serie de obstáculos que no solemos considerar:

1. El tutor (que no siempre estará de acuerdo con lo que queremos y terminará
   modificando el trabajo a su antojo).
2. El proceso evaluativo (que generalmente implicará que existan unos jurados que puedan
   cambiar los planteamientos iniciales de la investigación).
3. La normativa de la universidad (que puede ser adaptada a APA, VANCOUVER, CHICAGO,
   MLA, ISO, HARVARD, JEEE y UNE o adaptaciones de otros tipos de metodología).

Por ello, debemos darnos a la tarea de reconocer que nuestro trabajo no sólo no será enteramente nuestro, sino que no siempre las expectativas que nos planteemos se cumplirán. Por lo tanto dentro de las cosas que es importante esperar de una investigación se debe considerar lo siguiente:

1. Es importante conocer al tutor y preguntar todas las dudas desde el primer encuentro, ya que esto permitirá reducir las probabilidades de error.
2. Es esencial que nos centremos en hacer algo que esté dentro de nuestras
   competencias, porque, aunque muchas veces queremos “cambiar el mundo”, no es
   del todo cierto que ello será posible y, es altamente probable que no podamos
   con la carga que permita dar cumplimiento a la propuesta inicial.
3. Es importante asegurarnos que dominamos y conocemos en líneas generales el tema,
   porque al momento de que el tutor haga preguntas específicas sobre el proceso
   investigativo, tenemos que estar preparados. Especialmente en consultas tal
   como “¿Eso lo has parafraseado?” pues es altamente frecuente que ellos piensen
   que esa redacción es copiada y, al titubear, denotas que no estás claro en lo
   que estás haciendo (fundamentalmente al momento de pedir ayuda, es importante
   conocer cuáles son las preguntas que regularmente el profesor te realizará,
   precisamente por ello el primer encuentro con el tutor antes de dar inicio al
   trabajo final es esencial).
4. Es fundamental recordar que muchas veces los tutores tienen dudas sobre lo que has escrito, ya sea porque no están actualizados en sus conocimientos, porque no han leído a fondo o porque algunas ideas parecieran no denotar que el estudiante ha investigado, por lo que es esencial siempre acompañar el proceso
   de redacción del trabajo de grado en caso de solicitar asesorías o
   colaboraciones de alguien más. Esto es especialmente importante, pues los
   tutores siempre buscan indagar si, efectivamente, todo lo trabajado es
   completamente tuyo.
5. Muchas  veces solamente les tacharán cosas y les dirán: “Cambia esto”, pero no les
   darán las sugerencias ni las herramientas para conseguirlo, entonces se frustrarán
   una y otra vez por lo complicado que es adaptarse a las normativas, lo
   complicado que es comprender las diferentes etapas de la investigación y lo
   extraordinariamente complicado que es encontrar lo que los tutores quieren leer
   y adecuarlo a lo que ustedes deseen hacer, por eso, nunca sientan miedo de
   buscar un tutor externo, redactor, profesional o cualquier soporte para el TFG,
   TFM, Tesis, PFC, TFE, PFE o el trabajo académico que necesites, ya que es
   importante que los pueda ayudar a entender en qué exactamente están fallando y
   les permita solucionar dichas fallas, ya que estas personas podrán encontrar
   claramente qué es lo que el tutor está solicitando, pues a veces la experiencia
   vale muchísimo al momento de la elaboración de un trabajo de grado.
6. En la medida que evoluciona el trabajo, probablemente sentirán que su investigación
   deja de ser suya y pertenece a quienes les dan las tutorías dentro de la
   universidad y esto es porque son ellos quienes coordinan todo y, por más que
   ustedes tengan una idea, siempre será el tutor quien dé el visto bueno y
   decidirá sobre lo que se tiene que corregir o lo que finalmente se incluirá
   dentro del contenido; sin embargo, la participación dentro del trabajo es
   esencial, ya que, a fin de cuentas, el proyecto (TFG, TFM, Tesis, PFC, PFE,
   TFE) es suyo, por lo que si no participan integralmente en todas las etapas de
   la investigación -esto es cuando deciden pedir ayuda de algún tipo-, tengan la
   certeza de que llegará un punto en que se encontrarán completamente fuera de
   contexto en lo referente al trabajo, incluso hay casos en que las personas
   solicitan la elaboración del trabajo de grado y no realizan ninguna lectura
   durante las diferentes revisiones realizadas por el tutor: integrarse,
   participar y, de ser posible, solicitar tutorías personalizadas con la persona
   que les elabora el trabajo, suele ser la clave para participar activamente y
   mejorar el rendimiento del logro, es decir, al finalizar la investigación,
   encontrarán que pudieron obtener un resultado más eficiente y no tendrán dudas
   significativas que puedan entorpecer la defensa del trabajo ante el jurado.
7. Finalmente, es indispensable la paciencia, ya que este es el mejor mecanismo para lograr
   que el trabajo sea culminado siguiendo las directrices correctas, cumpliendo
   con todas las correcciones y dando paso a una presentación 100% efectiva,
   especialmente siempre es indispensable solicitar asesorías respecto a las mejores
   formas de aprender sobre la elaboración propiamente dicha de los trabajos
   académicos, pues preguntas como: “Explícame en qué consiste tu investigación”,
   son la trampa más tonta en la que caen la mayoría de las personas, que
   prefieren realizar trabajos complejos sólo por quedar bien

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1. Seleccionar un tema acorde a lo que sabes y, a su vez, definir el título del trabajo conforme al tema seleccionado.
2. Conocer el “¿por qué?” de que ese tema sea importante y, de acuerdo con ello, delimitar los objetivos: general y específicos, que serán tomados en cuenta para la elaboración del estudio.
3. Revisar todos los fundamentos teóricos que forman parte de la investigación para poder establecer tanto el planteamiento del problema, justificación de la investigación y descripción general del estado de la cuestión (lo que se conoce también como marco teórico).
4. Establecer la metodología a implementar: Si se quiere algo más teórico, empírico, con miras a lo prospectivo (lo que se conoce también como proyecto factible), entre otros.
5. Desarrollar la investigación propiamente y describir así los resultados que de esta parten para la concreción de los objetivos planteados, lo que permite llegar a las conclusiones, limitaciones del estudio y recomendaciones.
6. Finalmente, pero esto siendo algo que debe realizarse en la medida que se trabaja, es esencial que la revisión de la literatura sea reflejada dentro de las referencias bibliográficas.

Cualquier otro aspecto que se pueda considerar, generalmente es de formato y esto es algo que generalmente puede delimitarse al final.

Espero que les haya gustado la entrada y seguiremos describiendo estos puntos para que los tomen en consideración para sus experiencias investigativas futuras.

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